|
Noor bespreekt het belevingsonderzoek samen met de ouders.
|
|
|
|
 | |  |
| Leïla voelt zich zichtbaar niet op haar gemak op school en uit haar ongenoegen door de boel op stelten te zetten. Spreekt ze hierover met jullie thuis? | |
 | |  |
|
 |
| | |
| Goh... eigenlijk niet. We zien wel dat het niet goed gaat met haar maar ze is erg gesloten. | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| We kunnen haar zeer moeilijk inschatten | |
| | |
|
 |
| | |
| Leïla laat zien dat ze heel moeilijk mensen vertrouwt waardoor we slechts een klein beetje zicht krijgen op haar belevingswereld. Leïla benadrukt ook sterk dat ze haar vriendjes mist. | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| We denken dat het zinvol zou zijn een vertrouwenspersoon op school te zoeken waartegen ze alles kan vertellen. | |
| | |
|
|
| | |
| Dat zou al zeer helpend zijn denk ik. Misschien kan die persoon tot haar doordringen en achterhalen wat er achter haar moeilijk gedrag schuil gaat. | |
| | |
|
|
|
